[동화 인류학] 서태평양의 삶과 신화 11-2 | 추장의 얼굴은 모두의 얼굴이다!

[동화 인류학] 서태평양의 삶과 신화 11-1 | 말리노프스키와 바기도우의 특별한 공동작업

[동화 인류학] 서태평양의 삶과 신화 10-2 | 소유는 거리의 문제다!

[동화 인류학] 서태평양의 삶과 신화 10-1 | 말은 정말로 씨앗이 된다!

[동화 인류학] 서태평양의 삶과 신화 9-2 | 언어의 세분화! 살아있는 세계

[동화 인류학] 서태평양의 삶과 신화 9-1 | 가치 평가는 관계적이다! 상보적이다!

[훔볼트 답사단6] 안산 어촌 민속 박물관 (1_강의)

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[동화 인류학] 서태평양의 삶과 신화 8-2 | 폭식은 언어의 실행력을 떨어뜨린다!

[동화 인류학] 서태평양의 삶과 신화 8-1 | 언어의 화용론 - 번역은 불가능하다!

[동화 인류학] 서태평양의 삶과 신화 7-1 | 내 척도를 지우는 대칭성 개념

[동화 인류학] 서태평양의 삶과 신화 7-1 | 땅에 대한 상상 모계적 상상

[중세 여행기] 조선 연행사들과 떠나는 시간 여행 (12) 홍익한_조천항해록 2부

[중세 여행기] 조선 연행사들과 떠나는 시간 여행 (11) 홍익한_조천항해록 1부

[훔볼트 답사단4] 암사동 선사 유적 박물관

[훔볼트 답사단3] 연천 전곡 선사 박물관 (2_관람)

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[훔볼트 답사단2] 파주 《중남미 문화원》

[훔볼트 답사단2] 파주 《세계 민속 악기 박물관》

[동화 인류학] 서태평양의 삶과 신화 6-2 | 말리노프스키에게 배우는 관찰, 연구, 기행문